LGS Matematik Çalışma Programı Nasıl Yapılır?

Ali Armağan Yıldırım · 6 dk okuma · Güncelleme: Temmuz 2026

LGS matematik çalışma programı; 8. sınıf boyunca konuları doğru sırayla öğrenmeyi, düzenli soru çözmeyi, deneme girmeyi ve eksikleri tekrarla kapatmayı dengeleyen bir plandır. İyi bir plan, öğrenciyi çok çalıştırmaktan çok, doğru şeyi doğru zamanda çalıştırmaya odaklanır.

LGS matematik kaç soru, neyi ölçer?

LGS'in sayısal bölümünde matematik testi 20 sorudan oluşur. Sorular giderek daha çok beceri temelli (yeni nesil) hale gelmiştir: ezber bilgiden çok, okuduğunu yorumlama ve günlük bir durumu matematiğe çevirme yeteneğini ölçer. Bu yüzden plan yalnızca 'konu bitirme' üzerine değil, soru yorumlama pratiği üzerine de kurulmalıdır.

Konuları hangi sırayla çalışmalı?

En verimli sıra, öğrencinin mevcut eksiklerine göre belirlenir; ancak genel bir mantık vardır: temel kavram gerektiren konular önce gelir. Çarpanlar ve kat, üslü/köklü ifadeler gibi cebirsel temeller oturmadan denklem ve eşitsizliklere, oradan da olasılık ve geometriye geçmek zorlaşır. Bir konudaki boşluk sonrakini de aksatır; bu yüzden 'hızlı ilerlemek' için değil, 'sağlam ilerlemek' için plan yapılır.

• ›Önce cebirsel temel: çarpanlar, üslü ve köklü ifadeler, cebirsel ifadeler.
• ›Ardından denklem ve eşitsizlikler, doğrusal denklemler.
• ›Sonra olasılık, geometrik cisimler ve dönüşüm geometrisi.
• ›Her konudan sonra o konuya özel yeni nesil soru pratiği.

Haftalık plan nasıl kurulur?

Sürdürülebilir bir haftalık plan, öğrenciyi tüketmeyen ama düzenli bir plandır. Genel bir çerçeve şöyle olabilir: hafta içi her gün belirli sayıda soru ve o haftanın konusundan çalışma; hafta sonu ise bir konu tekrarı ve düzenli aralıklarla bir deneme. Önemli olan sayının büyüklüğü değil, sürekliliktir: her gün az ama düzenli çalışmak, ara sıra çok çalışmaktan kalıcıdır.

Deneme ne sıklıkla girilmeli?

Deneme, plana yön veren bir ölçüm aracıdır; amaç deneme sayısını artırmak değil, her denemeden ders çıkarmaktır. Konular belli bir olgunluğa ulaştıkça deneme sıklığı artırılır. Asıl değer, deneme sonrası analizdedir: hangi konudan, hangi tür hatayla (işlem mi, kavram mı, dikkat mi) puan kaybedildiğini görmek, bir sonraki haftanın tekrar planını belirler.

Planı kişiye özel yapmak neden önemli?

Hazır bir programı herkese uygulamak nadiren işe yarar; çünkü her öğrencinin eksikleri farklıdır. Birebir derste planı öğrencinin gerçek seviyesine göre kuruyor, panelde konu ilerlemesini ve deneme netlerini takip ederek her hafta güncelliyorum. Böylece zaman, zaten bilinen konuları tekrar etmekle değil, gerçek eksikleri kapatmakla geçiyor.

Sık Sorulan Sorular